A.R.
MÉRIDA, YUCATÁN, 07/02/2026. —Con una apuesta firme por la innovación y la vinculación laboral, la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial y de Servicios (DGETI) anunció la apertura de 15 nuevas especialidades para el ciclo escolar 2026–2027.
Las cuales están dirigidas a estudiantes de tercero de secundaria que buscan ingresar a los estudios vocacionales, con formación técnica que les permita incorporarse tempranamente al mundo del trabajo.
El comisionado de la DGETI en Yucatán, Humberto Augusto Contreras Chávez, explicó que esta nueva oferta se impartirá en los dos Centros de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios (CETIS) y en los cinco Centros de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTIS) que operan en la entidad.
“Contamos con especialidades estratégicas vinculadas a la innovación, la industria, los servicios y las tecnologías emergentes que abren oportunidades reales de desarrollo para nuestras y nuestros estudiantes”, destacó el funcionario.
Detalló que, además de las especialidades que ya ofrecía cada plantel, ahora se incorporan nuevas opciones, de acuerdo con la demanda laboral y la situación sociodemográfica de cada región, todas ellas “estratégicas vinculadas a la innovación, la industria, los servicios y las tecnologías que abren oportunidades reales de desarrollo para nuestros estudiantes”.
Entre las nuevas ofertas académicas destacan: CBTIS No. 80, en Motul: Sistema de Software Embebido e Inteligencia de Negocios; CBTIS No. 193, en Tekax: E-Commerce; el CETIS No. 19, en Ticul: Inteligencia de Negocios, y el CBTIS No. 95, en Mérida: Ciberseguridad y Comercio Internacional y Aduanas.
Mientras en el CBTIS No. 120, en Mérida: Inteligencia de Negocios; en el CBTIS No. 305, en Mérida: Inteligencia Artificial, Robótica y Automatización y Ciberseguridad; el CETIS No. 112, en Mérida: Urbanismo y Desarrollo Sostenible.
Contreras Chávez subrayó que la formación que ofrece la DGETI es de carácter bivalente, lo que representa una ventaja competitiva para los estudiantes.
“La oferta que ofrecemos es una oferta bivalente, le llamamos bivalente porque tiene un doble valor, es decir, nuestros jóvenes egresados pueden salir con su certificado de bachillerato y además con un título y cédula profesional de la especialidad que hayan cursado”, explicó.
A esta formación se suman actividades culturales, deportivas y éticas, así como la participación en el modelo de educación dual, que permite a los estudiantes integrarse a empresas mientras continúan sus estudios. Actualmente, los siete planteles de la DGETI en Yucatán cuentan con una matrícula de 8 mil 200 alumnos.
Educación dual: formación en el aula y en la empresa
La doctora Julia Leticia López Montes, de la Oficina de Planeación de la DGETI, explicó que la formación dual es una estrategia educativa que articula el aprendizaje teórico con la práctica profesional.
“Los alumnos, ya sea a partir de tercer, cuarto o quinto semestre, aprenden directamente en un entorno laboral, facilitando su inserción profesional y desarrollando competencias, es decir, alterna la formación entre el aula y la empresa durante al menos uno a dos años. Obtienen una inmersión total en el mundo laboral antes de graduarse, lo que rompe la barrera de la falta de experiencia al buscar su primer empleo”, señaló.
Detalló que los estudiantes pasan cuatro días en la empresa y uno en la escuela: “llevando un acompañamiento académico en relación a otras asignaturas de formación fundamental que complementan su trayecto académico”.
Finalmente, López Montes subrayó el impacto social y económico de este modelo educativo: “este formato garantiza la pertinencia de los estudiantes de acuerdo a la demanda del mercado laboral del estado y del país, y garantiza que nuestros estudiantes puedan continuar sus estudios a nivel superior; la educación dual en la DGETI no solo es una alternativa académica, es una apuesta de ganar, ganar que está transformando el tejido social y económico de nuestro estado”.
