>>>Sin examen de ingreso, el nuevo proceso de asignación redefine el acceso al bachillerato en Yucatán: más equidad en el papel, pero con el reto de enfrentar la sobredemanda y la reubicación de estudiantes.
Alejandro Ruvalcaba.
MÉRIDA, YUCATÁN, 05/05/2026. — De cara al inicio del proceso de inscripción a escuelas de nivel medio superior, la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado (SEGEY) confirmó que la eliminación del examen de ingreso obligará a aplicar nuevos criterios de asignación, especialmente en planteles con alta demanda.
El titular de la dependencia, Juan Balam Varguez, explicó que esta medida forma parte de un nuevo modelo educativo nacional. “El eliminar el examen de ingreso, por ejemplo, dado que es un marco curricular que unifica programas de estudio y eso nos permite garantizar que la formación que reciba un estudiante en cualquier subsistema es de la misma calidad”, afirmó.
No obstante, reconoció que el principal reto será la sobredemanda en ciertas escuelas. “Tenemos planteles bien identificados que tienen una sobredemanda que nos va a llevar a reubicar a algunos estudiantes que no tienen posibilidades de estudiar en el plantel que eligieron”, advirtió.
Para enfrentar este escenario, se establecieron criterios específicos de asignación. “El primer criterio para dejar a un alumno en la primera opción que eligió es que tenga hermanos en la escuela… el otro es la ubicación de su domicilio y por supuesto también la secundaria donde estudió porque también es un criterio importante”, detalló.
Asimismo, señaló que, tras la publicación de resultados, se abrirá una etapa de revisión. “Después de que demos los resultados finales… quedará abierta la posibilidad de analizar casos particulares… iremos viendo cómo apoyar a las familias para evitar que esto resulte ser realmente un problema”, agregó.
Respecto a las dudas sobre una posible afectación en la calidad educativa, el funcionario fue enfático. “La calidad educativa tiene que ser impartida en todos los planteles… lo importante es que el estudiante acuda a un plantel cercano a su domicilio, que evite traslados largos, gastos innecesarios”, sostuvo.
En paralelo, la SEGEY avanza en la actualización de la oferta educativa en coordinación con instancias estatales y federales. “Estamos haciendo el análisis… para ir identificando las áreas en donde tengamos que reorientar la formación y sobre todo las carreras que estamos ofreciendo en el ámbito de formación para el trabajo y de formación profesional”, indicó.
Entre las novedades, destacó que algunos subsistemas ya incorporan nuevas especialidades. “En el caso de degeti… tenemos casos de ciberseguridad, de inteligencia artificial en donde ya se pondrán en marcha las nuevas carreras”, explicó.
Finalmente, subrayó que estas decisiones también consideran las particularidades de cada región del estado. “Hay que atender las vocaciones de cada una de las regiones”, concluyó.
Con estos ajustes, el proceso de inscripción se perfila como un cambio estructural que busca garantizar acceso equitativo, aunque plantea nuevos retos para estudiantes y familias ante la redistribución de espacios.
