>>> Sin embargo enfrenta retos en abandono y adaptación regional
Alejandro Ruvalcaba.
MÉRIDA, YUCATÁN, 05/05/2026. — Aunque el Colegio de Bachilleres (Cobay) se mantiene como uno de los principales subsistemas de educación media superior en México, con una matrícula cercana a los 8 millones de estudiantes —de los cuales 25 mil se ubican en Yucatán—, su proceso de transformación enfrenta desafíos estructurales, especialmente en la permanencia escolar y la adaptación a contextos regionales.
“El Colegio de Bachilleres es uno de los subsistemas más importantes a nivel nacional… en muchas entidades, como el caso de Yucatán, se vuelve la primera opción educativa para muchos jóvenes”, afirmó Uladimir Valdez Péreznuñez.
Sin embargo, el propio sistema reconoce áreas críticas. Uno de los principales problemas es la deserción temprana. “El porcentaje más alto de alumnos que abandonan la media superior lo hacen en el primer semestre”, advirtió el funcionario, lo que evidencia la necesidad de fortalecer el acompañamiento desde etapas previas.
En respuesta, se impulsa un nuevo marco curricular que, según autoridades, busca mayor flexibilidad. “Hicimos un marco curricular de la misma calidad, pero con transiciones académicas mucho más tranquilas para que los profesores pudieran tener más margen”, explicó, aunque el reto será traducir estos ajustes en mejores resultados.
Otro eje es la formación laboral con enfoque regional. “No es lo mismo vivir y querer trabajar en Yucatán que en Tijuana, nos estamos adaptando”, señaló, en un intento por vincular la educación con las realidades locales. A esto se suma la emisión de doble certificación: “Se van a emitir dos certificados: uno para el bachillerato en general y otro para la formación tecnológica”.
Además, se incorporan nuevas áreas como inteligencia artificial, ciencia de datos y electromovilidad, alineadas con el desarrollo económico. “Hay carreras vinculadas con los polos de desarrollo del país”, indicó.
Por su parte, el director del Cobay Yucatán, Didier Manuel de Jesús Barrera Novelo, reconoció que el sistema se encuentra en un punto de inflexión. “Nos encontramos en un momento clave… una oportunidad para redefinir el sentido de lo que hacemos y transformar la vida de nuestras y nuestros estudiantes”, expresó.
Subrayó que el desafío no es solo académico. “La educación nos exige mirar más allá de los contenidos… formar personas con pensamiento crítico”, dijo, y añadió que el bienestar emocional es central: “No hay aprendizaje verdadero sin bienestar, sin equilibrio, sin humanidad”.
No obstante, el propio discurso institucional deja entrever que los cambios aún están en construcción. “Es una exigencia permanente de mejorar, de innovar y de dignificar la educación ese renacimiento se está construyendo todos los días”, afirmó.
Finalmente, lanzó un llamado a pasar del discurso a la acción. “Este encuentro no debe quedarse en el intercambio de ideas… debe convertirse en compromisos reales, porque nuestros estudiantes no pueden esperar”.
Entre avances y pendientes, el Cobay busca consolidar su transformación, en un contexto donde la cobertura ya no es el único desafío, sino también la calidad, la permanencia y la pertinencia educativa.
